一手指着毕文谦，“你……”
孙云见着，笑而不语。倒是文艺替毕文谦解释起来：“雯儿，人家又不是专业的，怯场很正常，他有勇气写歌，已经很不错了。放心吧，如果歌真的好听，我回家肯定唱给你听的。”
终于，在文雯依旧不满的眼神中，在四个室友貌似复杂的目送中，毕文谦和妈妈，还有文姐姐，离开了寝室。
音乐教室离操场不远，离寝室却不近，而且，要近音乐教室，得先去和管理员借钥匙。一路上，毕文谦没有开口，孙云和文艺也都没有说话。
80年代的西南，哪怕是能算重点的中学，在音乐方面也不可能花太多精力，所谓的音乐教室，只有讲台处的一架脚踏风琴——这已经不能说是便宜了。
孙云和文艺不约而同地坐在了第一排的课桌前，抬着头，看着毕文谦，手指向讲台。
“站那儿，唱吧！”
“唱歌的人，迟早要上舞台，可以怯场，但不能永远怯场，都是这么慢慢过来的。”
孙云的话，比文艺多一些，但她们显然都把毕文谦真当成一个怯场的孩子了。
脚踏风琴在毕文谦眼里已经属于即将甚至已经被淘汰的事物了，虽然在这个时代，还属于流行