至于谢不谢的李安到也没那么在乎，毕竟不是义务劳动。
家长能把孩子的心操起来，让他少操点就行。
王小虎的辅导结束后，李安与徐丽就王小虎学琴的问题深入的进行了一番沟通。
好话说的差不多了，接着李安表明态度指出了孩子回家不练琴的“恶行”，并希望这个问题在接下来能得到改善。
徐丽对此也表态以后一定按照李安的要求在家监督王小虎练琴。
“小虎课时快用完了吧。”
谈话最后徐丽主动提出这个问题。
李安：“还剩两节，您看？”
徐丽看着李安笑笑，没有半点试探直接开口询问：“李老师带私人家教吗？”
“带。”
李安迅速做出反应，“不过鉴于小虎目前学琴整体比较懒散的状态，我建议下一个阶段您还是继续送他过来学习。”
顿了顿他解释道，“孩子在家里永远不可能有来学校上课的那种紧张感和紧迫感，孩子在家里的情绪通常来说更为松懈，这和上课的气氛恰恰相反。”
徐丽没想到对方以这样的理由拒绝，心中不觉多了些敬重。
利字当头对方第一时间想到的