游的学生，他们对能考上985重点院校的卫戍看得更重。
都说一视同仁，真正做到却难，老师们总会偏向潜力大的同学。
俞左这段时间的进步确实很显著，但当了十几、几十年的老教师，一个人是否适合学习，基本上相处一个学期就能看出来。
虽说不知道俞左从哪来的动力，但态度上却不是真心想要上进，反倒像是被鞭策一般。
事实上也确实如此，俞左学习的主要原因，还是卫戍看得紧。他心里也有点想要学好的决心，可却是为了不落卫戍太远。
而且，讲题的过程，也是两人隐秘的相处模式。
别人能看到他们在讲题，然而讲题过程中萦绕的甜蜜，却是感觉不到的，这让俞左不由产生一种独他二人所知的刺激兴奋感。