教我，我把我的美术本给你随便撕！”我闻言，成交。
杨柳快速从桌子里拿出他的美术本子，放我桌上。我撕了两张，一张给他，一张我自己用。我一边示范一边说：“先这样，90度对折这个角……”
杨柳按指示做，非常认真。一步一步，两只纸鹤马上就要完成。把纸鹤展开的时候，他没有看清，看我已完成，着急道：“等下等下，这里怎么拉？”
“看好了，这样。”我拿过他手中未完成的纸鹤，慢慢地翻着纸鹤的翅膀，翻一下，给他看一下。
“然后，做嘴巴。这样压一下，折拢。”我说，把鹤的喙折出来，给他看。
“哦！那怎么变立体呢？”我抓住两个翅膀一拉，说：“看，这不就成了吗？”
“还真是噫！”杨柳赞叹。
我把他折的这个纸鹤，递给他。他却抓起我折的那只说：“我要这个，好看点。”。其实都是一样的，我无所谓地笑笑，又将递给他的纸鹤拿了回来。他不忘叮嘱：“你要保存好！这可是我折的！”
我笑：“小气！”看他喜滋滋地把那只纸鹤，小心翼翼地夹进书里放起来。他和刚才保证好好学的样子一样，说：“我也会保存好的。”
我说：“随便。”