她的生机让左放似乎也一天天活了起来。
从司澄初二开始，左放被准许出门。
两位受过短期心理培训的司机每天轮换，一天四趟。
午休时间，司澄会在车上和左放一起吃饭，嬉笑着游戏；下午放学，左放会拿着他下午刚刚画好的画去接司澄回家，听她用飞花一样的手语告诉他今天的学校里又发生了什么。
上了高中，一中不允许午休离校，左放却还是坚持会来。
司澄知道他有多倔强。
即便隔着校门，即便站在操场上蹦跳挥手的司澄在左放眼里只有米粒大小，但他还是能看见她。
只要看见她，他就开心。
整个高一，他们都是这样过来。
在司澄高中的第一个暑假，左放向孟舟提出了一个要求。
他要和司澄一起上学。
这是孟舟七年来第一次听见左放主动对他提出了要求。
这个要求，对左放来说是一件几乎不可能完成的事情。
他已经17岁了，他所患疾病已经不仅仅是孤独症这么简单而已。
孟舟和他做了约定——只要他能和他面对面安静地坐上两分钟，他就答应。
他不认为以左放目前的