！他两手握住笏板，准备等这些人说完再马上代皇帝表示反对。不料这些人说的用意虽与马日磾所想一样，但内容却大相径庭。
“如今陛下年已十二，正当延请大儒教授典籍，如孝元皇帝故事。”
听到这里，皇帝、王斌等人脸色刷地变了。孝元皇帝的老师是名臣萧望之，是孝宣皇帝驾崩前亲自指定的遗诏辅政大臣之一，王允做不了外戚，得不到遗诏，只能退而求其次，博得一个帝师的身份，以堂而皇之的辅政。只要做了皇帝的老师，不仅可以辅政，还可以站在老师的身份上对皇帝的所为大加批判，皇帝便是再反感，也要顾忌师生名义。
这就是王允与张喜等人暗地商议的定策，皇帝可以干预政事、批阅奏疏，但作为让步，王允需得到让自己真正总朝政的名义，从而改变如今这么个名不正言不顺的尴尬局面。只要有了帝师的名义，王允就可从容的号令群臣，真正做到一人之下万人之上。至于皇帝是否亲政，当初昭帝与宣帝都已成年，霍氏不照样辅政掌权，让皇帝在一边‘垂拱而已’？
“咳！”就在这时，王允开口了：“老夫学识浅薄，才德不堪，恐难教授陛下学问。”
“司徒过谦了，君世为州郡冠盖，经学传家，正是一时之选……”