人世间，任何事物的发展都是一个反复的过程，有时反复的会很厉害，尤其是孩子的教育更是如此。许多时候当你觉得努力正大见成效之时，猛然间又会觉到前面的付出与努力好像一点用都没有。
过了2002年元旦，气温骤降，大街死沉沉的。中午放学，我们的车子骑得很慢。“爸爸，刘老师让您下午去趟小学。”儿子话音不高，但在沉寂中，已经觉得很响了。
“你又怎么了？”儿子一双大眼晴立刻变得水盈盈的，我说：“你别哭，到底怎么了？”
“我，我，我又没写完作业。”他的声音小得难以听到，就是这样，悲咽的颤声还是把原本小得可怜的声音送回嘴里。
“老汉，什么孩子有自制力了，这就是自制力？自制力在哪呢？”妻子的情绪有些激动。确实，自儿子上学以来未完成作业的情况太多了！我和儿子跟在妻子的后，像一对共患难的人全都默不作声。
回到家，吃完午饭。我说道：“喜乐，别怕。无论发生什么事我不会打你，也不会骂你。下午两节课后我去找刘老师了解情况，晚上回来咱们谈。”
“谢谢爸爸！”儿子深情地说了一句。
下午，我来到刘老师办公室一看没人，就去