统的教程，所以我想，这一门地方课程，三节啊，是不是直接将其调换成我们神农子弟学校的专业技能知识课程？”杨潇试探着说道。
“神农子弟学校开设专业技能课程，这完全是为了以后就以做准备，在不影响主课程开设的情况，我建议多开，这个地方课程，竟然和我们的专业技能课程完全吻合，那就直接改过来，换成专业技能课！三节......还有其他的吗？”贾晓农又问。
“有，比如实践课程，主要就是要让学生操作，实践，培养动手能力，之前我们的时间课程，基本就是守课，老师找不到上的内容，学生要找不到要学的，就这样白白浪费了两节课的时间。”杨潇想了想：“倘若将这个实践课程照旧改过来，会不会改的有点多？”
“不多，所谓新课程改革，就是要学生能够全面发展，三百六十行行行出状元，这个没得说，实践课，直接转成专业技能课！”贾晓农肯定的说道。
杨潇就如实做了记录，嘿嘿一笑，说道：“原本我以为咱们学生凭空多了专业技能课，会不会让学生增加负担，这么说来，五节换五节，刚刚好！”
“五节，貌似少了点，周课时数不是三十节么？”贾晓农沉吟了一下：“这个比重，貌似不能突出咱们实施课程