，学生们振奋的看着讲台上年轻的讲师，他的话让学生们又燃起希望。
“原因说完，我们再来看看收益！我用这个词语可能很多同学心里觉得俗气了，我先道个歉，对不起让你心里难受了！“郑成贤双手放在膝前弯腰郑重鞠了一躬。
在学生们的笑声中郑成贤直起身子，
“收益这个东西说起来很俗气，但是离不开，我们要吃，要喝，要穿，要泡妞，要~你们懂的！那这些所需从何而来？靠我们的双手，靠我们所学的知识来创造！如果所学无法提供生活保障，那么我们学来干吗？不如去搬几年砖头！
郑成贤调侃的话语再次引起学生的哄笑，而坐在后排的几位老先生脸色越来越不好看，其中一位满头华发的老者更是一脸愤懑，口中不断地说“误人子弟，误人子弟啊！”
“前面我说过，文学作品适应所有的年龄层，这是它的优势，也是劣势！这代表了所有人在你作品的同时，也都可以提出自己的质疑！它不像音乐，不像绘画！”郑成贤碾着手里的粉笔，斜靠着讲桌。
“一首音乐我可以觉得好听，也可以觉得难听！但是我说不出好听在哪里，也说不上坏在何处，因为我不懂音乐！毕加索的画我看不出哪里值那么多钱，但我说不出缺点在