人都拥有的基础——钱老本人出生于书香门第，从小有着优厚得让底层学生绝望的文科教育条件，他在19岁的时候，以中文和历史双满分的成绩考进了燕京大学历史系，而那场考试，他的数理化成绩三科加起来才25分。之后，因为918事变，他决定弃文从物，从历史系转进了物理系，花了十年多时间，成为了世界级专家。”毕文谦不无感慨道，“‘数理化学得透彻了，什么都好办’？当然好办了！可怎么才能学得透彻？这比起考卷上的‘学好’简直是天壤之别！没有良好的文科基础，这往往事倍功半，甚至不可能做到。”
“所以，黎华，我们首先得纠正现在泛滥于社会中的扭曲了人家钱老本意的错误说法。”
“然后，考虑到在形式上公平的教育和选拔制度下，来自自身教育资源相对优厚的家庭的学生作为一个群体必然具有明显的高竞争力，如果任由不管，那只会造成教育资源的垄断甚至形成新的阶级固化，所以，我们需要在学习态度的引导上想办法——相比由行政命令规定教师必须在教学中对每个学生一碗水端平，促使学生主动愿意去学习的思路，无论是执行的成本还是效果，都会好得多。然而，即使如此，我们现在也没有资源和条件做到面面俱到，只能又一次简单粗暴一点儿：