过看了片刻，便眼前一亮，惊愕的抬头看了一眼张宏，又低下头，认真的观看起来。
刚接过的时候，李俊其实是没抱什么希望的。
陛下能得先帝看重，成就帝位，当然是聪明人！
而且，帝王之家长起来的皇子，本来就擅长帝王之术，不奇怪。
但，李俊并不觉得陛下在文院方面，也能提出可靠的建议。
谁知这一看，李俊的目光就离不开了。
李俊所思所想，不过是让学子尽量好的得到教育，尽量公平的分配教学资源，除此之外，就没了……
而陛下所写，不仅有教师之间的评定，还有学生之间的评定。
教师分为五级，分别为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，职称对应薪酬，对应在学院里面的地位。
学子每三个月考试一次，优秀者，不仅有大量银钱激励，而且毕业之后参加科举，还能享受一定的加分待遇。
就算无法科举入仕，若有其他所长，还能进入对应的行业为官。
比如只擅长文书，便可略过科举，直接修书或者编史，也可以到丞相府当书吏。
擅长算学，可入户部为吏员做起。
好一会儿，李俊才收