没有说那有错儿。可是我想象不出你是怎样取得如此成绩的。”
“我是天才呀。许多人都知道的。”
“好啦！没关系啦。让我们换个话题。我教这门《公司财务》课已经十几年了。你能猜出有多少人能在期中考试达到a的水平吗？”
“我只能瞎猜。应该有学生总数的百分之五吧？”麦轲知道这是一个很低的百分比。一般课程学生的成绩都要有比这高得多的比例得a。
“错。除了你以外没有一个学生得a。”
尽管麦轲作好了听到低分的准备。麦轲还是感到很震惊。这位教授一定与众不同。据麦轲所知，一般的大学教授都很在意学生们给他们的正式评语的，因为这和他们的升职增薪密且相关，不同的大学在决定与此相关事宜的时候。都会或多或少依靠学生对教授的评价。
为了换取学生较好的评语。教授们只好用较高的分数与学生交换。同时。教授与教授之间也有竞争。如果一位教授所教的学生平均分数明显低於其他教授的学生，这间接体现了这位教授的水平不如其他教授。长此以往，他的增薪升职肯定会受到负面影响。既然斯密士教授看起来对这些满不在乎。所以麦轲认为他一定是异於常人了。
“这麽少的学生得