学到大学填鸭式教育读的那几本书，狗屁用处没有。”朱林由衷地附和着齐天翔的话说：“由此也想的了过去中药铺的一副对联：‘惟愿世人都无病，哪怕架上药生尘’，现在我们家却是书架上书生尘喽！”
“手机改变了，网络改变了思维，这是大趋势，优点不少，但弊端更多，很多的知识和问题不是读书求解，而是网络搜索，也就找到了答案，但这种快餐式的文化汲取方式，能够代替书本提供的祥实知识吗？”齐天翔充满忧虑地说：“真不知道若干年之后，我们的下一代，或者下下一代，他们的知识积累靠什么提供？”
“就如你说的快餐文化，弊端实在不小，可面对如今资讯铺天盖地的形势，准确的选择和判断，也真是一件困难的事情。”朱林望着齐天翔，认真地说：“追根溯源还是我们的教育出了问题，以前的教育的培养社会主义事业的接班人，是教书育人，是德智体美劳全面发展，综合施教，而现在却是全面培优，教育的目的不再是提供优秀的劳动者，而是高等级人才，是比别人优秀的竞争者，似乎学习的目的就是为了竞争，这种理念下，培养出来的就只能是生产线上出来的规范化的高分低能的残次品。”
“这就是问题的关键所在，教育产业化，也就跟一个工厂差