思想者的吕清广不耐烦的打断自己的执着，说道：“现在的问题是如何找到那遗失的‘道’，其余的都是妄念和歧途。”
“这是没错的，可是，”思想者吕清广迷茫的盯着五彩斑斓的光罩，“如果这个宇宙只是我的‘道’的一部分，那剩下的其余部分会是什么呢？还有，如果这个宇宙是我的一部分，那这些生命体还有灵体有是什么呢？难道都是我吗？要不是的话又是哪里来的呢？”
“这些问题现在想来徒劳无功，等找到‘道’自然会豁然开朗。你现在想这个问题就像在幼儿园小班时非要做做解析几何，而你现在的学习任务不过是数手指，能搞清楚八个苹果分给四个小朋友，每人能得到两个就是优等生了。解析几何是以后的事情，你现在就是数烂了手指和脚趾也做不出最简单的解析几何体，勾股定律你都还没有学呢，急什么！”思想者的吕清广比划着，极其邪恶的将这个比喻说完，“等你长大了自然就会学到解析几何，等大学毕业了就可以轻松的完成解析几何题了。当然，也有很多大学是没有这门课程的，要是那时，你也许根本对这样的问题不屑一顾。事情就是如此，当你的能力变化以后看问题的层面也就变了，以前的难题就不再是难题了，有可能你可以轻松解答，有可能你