上发生着的一切，既然不能确定会永远、完全都按照定理和法则运行，那么死记硬背不容质疑、并以此为考试，来决定学生的优劣和未来的人生走向，又有什么意义呢？
我想，学习的目的，不该是用一场考试来决定我们的人生方向和定义我们的智慧高低，而应该是为了让我们学会如何格物穷理，以清醒、客观、思辨、透彻和充满想象力的方式，去思考生活，和创造生活。】
在这段程式与儿子之间的对话消失之后，又替换上了新的文字：
【法则世界】
第260章薛定谔的猫09┃法则世界。
【法则世界】
1、题目：利用法则，到达终点。
2、规则：
一切法则皆为真；
②任何物理现象均适用；
③不需要实证，只需要想象力；
④轮流掷骰决定前进步数；
⑤每人只有三次向其他人求助的机会，每次机会时限三分钟；每人只有三次接受求助者求助的机会，如不接受求助，可以拒绝，则求助者该次机会视为已用；被求助人如未能成功帮助求助者，双方将一同接受惩罚。
3、三分钟准备时间，倒计时：180秒。
“这——这是什么意思？！”邓林