云夕立马关了盒子，脸色绯红，呼吸急促。她连忙离开教室，回到了办公室。
一进办公室，王书敏就跳出来跟她打招呼，眼睛盯着她手中的盒子，吓她一跳。
如果礼物是乔以安送的，这时，他应该会告诉她，无论用什么方式。所以，她快速点开电脑屏幕，看向右下角的QQ头像，果然闪得热闹欢快，她连忙点开，一条条看下来，始终没有乔以安的头像，他并没有留言。
难道不是他？
柳云夕怔了一会，把首饰盒往抽屉里一放，重又回到班级。
此时，学生差不多到齐了。每个人的脸上不是兴奋就是倦意，总之，人是进了教室，可一颗心仍飘在教室外面，根本不在状态中。
还有几个人急急忙忙拿出作业本赶作业，刚才那个杨子坚自从柳云夕说要交作业后就没声了，安静得很，柳云夕看他时，他正埋头赶作业，手眼头并用，忙得不亦乐乎。柳云夕知道他根本是在抄作业，也睁只眼闭只眼，听之任之。
这样的学生，要激起他的学习热情是非常艰难而且渺茫的。就像你妄想把一个五短三粗的人培养成一个舞蹈家一样艰难且不可思议。柳云夕相信最初走进校门的他绝不是今天的他，那时候的他应该像其他小朋友一样希望得到