教育，他们童年时期就出现了严重的品行障碍。亨利童年时期会虐待学校里的动物，同样对于学校的态度非常消极。而艾德由于母亲极端的教育缺乏对异性的正确认知，和与同龄孩子相处的时间，缺乏正常的社交环境，这样他对周遭的环境也充满了不安。这些黑暗的童年经历反射到了他们成年后的生活当中。年幼时成年人对他们实施的暴行让他们直接习得暴力，呈现出攻击性的品行障碍，通过威胁和胁迫来满足自己的需求。”
“那你认为现在的卫宗已经走到了这么危险的边缘么？”如果这样的话，那个孩子会不会已经做出了无法回头的事情。
可能是看透了我的心思，李京反倒给出了否定回答：“应该只是在萌芽阶段，但是我不保证如果不加干预，这个孩子在成年后不会走向终身持续型犯罪。如果推测的没错，他现在正在通过只见自己的遭遇而渐渐习得暴力行为进行反击。比如无故晚归和这次的离家出走，这就是典型的品行不端行为。在加上他同学说他学习困难，这两点的结合，让我很容易把卫宗和我之前说过的两个案例作比对。亨利和艾德都属于终身持续型犯人，他们在不同的情境下会实施他们各自的反正社会行为，比如艾德是在他母亲癌症去世后开始实施谋杀，用以复活他母亲；而亨