的米希尔教授神情愤怒，正仰着脸瞅着后墙上所贴着的两张被放大的照片。
第一张照片，是个破烂的土坯房。
第二张则是教室，一个教师正在给学生们上课。
转过脸见是付正义，米希尔教授抬起手示意他看这两张照片。“付，这照片里的是一个山村小学，之前你所说的要求慈善会对这些学校进行的调查，已经有了结果……”
“什么时候安排人过去的？这是在什么地方？”
“七月初的时候成立了四个调查组，这是最后一个前往西南山区进行调查的小组，他们所拍摄和记录下来的，让我简直不敢相信……”
听到是山村小学和西南山区，付正义知道有些现象已经被米希尔教授所知晓，他拽了张椅子坐在了教授的对面，注意到她的搁在扶手上的手还在颤抖，犹豫了下才开口道。“米希尔教授，这样的事情越是偏僻、越是经济不发达的地区就越加的明显，层层克扣，导致这些不管是不是丧失了教师资格却依然坚持在岗位上的民办教师们，生活非常的困难……”
“怎么可以这样！他们还是教师啊！他们是灵魂的工程师，他们承载着为孩子们启蒙的职责，他们所做的一切难道就换来这样的待遇？”
慈善会对这