，我们需要进行简化！是的，将分数简化……来，我要检查你们的计算结果！”唐陌在用黑漆简单制作的黑板上，用自制的粉笔艰难的写着。
他的黑板上面坑坑洼洼，其实并不是那么的平整，而他的粉笔其实也不那么好用，只是临时制造出来凑数用的。
甚至连这个教室里都没有电灯，只有可怜的几个煤气灯在散发着光亮。
如果按照二十一世纪的标准，这里的照明条件太烂了，甚至有让儿童患上近视眼的风险。教室里弥漫着一股淡淡的煤油味道，对健康也不太有利。
但是，就是这么一个简陋的环境里，却黑压压挤了70个孩子，这些孩子衣衫褴褛，有三分之一身上穿着的衣服上都是煤灰。
没有办法，来这里听课的学生里面，有一半都是工人子弟，他们因为在作坊里上班，也是第一批听到了消息的人。
这些工人将自己的孩子，或者说年轻的学徒都交给了唐陌，让他们在课堂里接受新式的现代化教育。
然后事情的发展就有点儿不受唐陌的控制了——在他第一节课，交给孩子们文字，以及数学并且举例让他们理解了简单的机械原理之后，第二天傍晚来上课的孩子们就多了七八个。
唐陌终究还是低估了这