课程不仅仅限于课本，还会拓展一些难题和奥数题，这对很多同学来说负担有点重，导致他们有些跟不上。
而重点班制度十分残酷，期末考试如果成绩下去了，就会被踢出去，重新将高分的吸纳进来。这样的制度让班上个个学生都心情沉重，再没有了入学之初的活泼。
应付高中的知识对于叶丛缘来讲是卓卓有余的，暗地里她甚至已经学习更加深入的理论知识了，所以即便额外拓展了很多难题，对她来说也是小菜一碟。
渐渐地班上的同学都发现了，叶丛缘学得很轻松，就没有什么她不懂的。于是，大家有不懂的问题都来找她请教。
被人请教问题，叶丛缘是十分习惯的，初中她就经常做这种事。所以如果没有自己的广播，她就会待在教室里，帮前来请教的同学解答。
除了他们班，隔壁二班的知道了也经常过来请教。
两个班的都请教，最后还差点争起来，叶丛缘看得啼笑皆非，她想了个法子，让大家将不懂的问题综合起来，分别推一个人过来问，听明白了之后回去再讲解。
这样一来，叶丛缘有了点儿时间看课外书，而请教的同学也纷纷得偿所愿。
这种互相帮助解题的学习氛围很受科任老师的喜欢，这