认罪另一人否认，认罪的有大贡献，否认的要重判……两人总获刑量就是经济数字，两人之间的思考就是博弈过程……
最后唐海的表情是这样的：囧。
丽莎一副朽木不可雕也的表情看着唐海……
学生就是要来教的，不可能什么都一帆风顺一教就会，那样还要老师干什么？
联想到唐海估计没思考过任何囚徒的东西，难怪想象不出来。
“这样，假设我们在和另一家渔业公司竞争市场，我们的成本是1.5元，对方的是1元，我们一开始就没有进行过甲乙沟通，我们定位自己是卖15元。他们定义卖10元，结果买我们的少，我们就会降价……如果我们进行了甲乙协商，我们就可能都卖到20元以上垄断市场。这就是利益最大值。如果我们一直打到底，可能就都卖3、4元，就只能薄利多销……”
唐海有点听明白了，但还是有疑问。
“你以前和我说过，经济活动有一只无形之手。哪怕短时间的、小范围的经济活动没达到最大效果，无形之手慢慢也会修正这个错误……”
“对。这是古典经济学的核心内容。而我现在学的是现代西方经济学，实际上东方国家学的东西和我们学的都是同一种。经济学的目的