续问道，“于主任，我是想问你，你为什么对穆飞有偏见？”
“偏见？我有么？”于国发一挑眉毛。
“难道没有么？”刘克奇反问道，“不知道你判定好学生与差学生的标准是什么，是学习成绩么？穆飞以前成绩就不差，现在更是突飞猛进，他的数学成绩，期中考试就是学年第一，别的科目稍差一点，也是班级中等靠前，绝对没到拖后腿的程度。”
“或者是品德纪律？他高中这三年，一直热爱班级团结同学，每集体有活动，他都冲在劳动的第一线。就算近半年来，有两次打架的事情，但我问你，他哪次打架不是为了救别人，不是为了帮别人？又有哪次是他先主动挑衅动手的？难道救人还有错了么？”
“他学习不差，纪律不差，品德不差，文体艺更是项项优良，于主任，我再问你，你是从哪点给他定义成差生的？”刘老师连珠炮般地问道。
“这……这……”
其实于国发看不上穆飞，主要就是因为他多次顶撞自己，害自己丢人丢面子，根本就与成绩之类的无关，这回，他听到刘老师的话，不知如何回答了。