最后一门课就是音乐课了，陆恒挺喜欢在这一周只有一节课的音乐课上听讲。其实南笙笙上课也不会讲太多东西，主要就是放放歌、弹些曲子给大家听。
这种近乎休闲的课，被大家都用来学习去了，对于陆恒这个“认真上课”的学生，南笙笙隔了这么久还是有一点点印象的。
“先坐吧，找老师有什么事呢？”南笙笙将耳机和mp3取下，放在桌子上，好奇的看着陆恒。
陆恒从身上取出一张纸递给她说道：“老师，我自己写了一首歌，有了歌词，也能完整的唱出来，就是我这谱曲的能力太差了，感觉还有很多不全，我想让你给我完善一下。”
“喔，是吗？给我看看吧！”南笙笙好奇的接过被陆恒折叠好的纸，对于陆恒自己写歌这事没有什么疑惑的。
高中正是这些学生青春期最浓的时候，也是在这个时候，国内大部分高中都会开设一些兴趣社.团，诗社，篮球社，羽毛球社，音乐社等等。
自然会有一些孩子会产生创作的想法，诗词歌赋，都在学生们的创作范畴。虽然不太成熟，甚至有些特别幼稚，可老师们都不会太反对，反而挺鼓励的。有些写得好的还会发表在一些著名的文学杂志上，那时候下面会标
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