么他只能是将方才朱怀说过的这些话又重复了一遍。
“宋大人不必吃惊，我说的这些话都是有根据的。孩子身心发展是很快的，所以每一年学习的内容都应该不一样。要根据孩子每一年的心理以及接受能力制定计划，这样子，才能有利于太子身心的发展，更是有利于他知识的接受，您说是不是？”
听了朱怀说的这番话，宋濂瞬间就反应了过来。
有了他的解释，现在再继续回过头来去思考这件事情，思考朱怀之前所说的那些话，也就变得有理有据了。
“朱大人，您说的极有道理！”
彻底反应过来的他，只好开口对朱怀说了这么一句话。
朱怀微微一笑，紧接着又开口问道：“那宋大人，您现在还有什么要问的吗？”
“有！按照太子现在的年龄来看，这一年应该学习什么？”
这算是问到了点子上，朱怀又不是老师，若是让他去制定合适的教学计划，还真不是他所能左右得了的。
只见此时的朱怀先是沉思了一小会儿，之后冲着宋濂摇了摇头。
本就是好奇的宋濂，看见朱怀的反应之后，更是一头雾水。
“朱大人，您这是什么意思？”
想了很久