赵程见他们有事要说，无意在此久留，于是告辞。
赵含章连忙拦住人道：“叔父，含章还有一事要求您呢。”
赵铭了然的看了她一眼，并给了赵程一个自得的眼神，怎么样，他没说错吧，她就是意在沛公。
赵程已经淡然了，他没有赵铭那种来回试探的心情，直接冷淡的问道：“何事？”
赵含章对他也极其干脆，直接点明，“我想请叔父为学堂里的孩子们编写两套教材，一套用以识字知礼，一套用于识数计算。”
赵铭一听愣了一下，“我何德何能去编写教材？”
他这个不是反讽，而是真心实意这么认为的。
唯有大士才有资格编写教材，他连心中之疑都未能解惑的人，有什么资格编写教材？
那不是误人子弟吗？
“叔父太妄自菲薄了，我并不需要您教他们多高深的道理，浅显的人之常情便可，可以认得一些字就行，”赵含章看了他一眼，小心翼翼的斟酌道：“我想让他们能快速的参与到县城建设中，您是知道的，我如今各处都需要会写字，计数的人，所以……”
赵程才和缓的脸色哐的一下又沉了下来，“你当教育是什么，当老师是什么？