事被带着去剧场里熏陶一下的，领悟能力一直被无声地培养着。
可有些学生是因为外形又或者其他条件被放进来的，哪怕老师讲的东西已经很基础了，也有跟不上的情况。
所以很多事从起跑线就是不公平的。
“这不是期末还有大作业嘛，”班长一脸不好意思，拿着台词课的课本坐在旁边：“我们几个虽然一直私下在练习，但是像口音，或者说话时接上去的速度，一直都感觉找不着门。”
旁边的男生点了点头，懊恼道：“就比方说对台词的时候，快一点是抢，慢了又像个二傻子，就是找不到那种很自然的谈话感——平时说话都好好的，一拿到本子就不会了！”
江绝抿了口热茶，想了想道：“你们听过相声嘛？”
要说节奏感和呼吸感，相声怎么能少。
第32章
“相声？”
其他几人对视了一眼,略有些茫然。
来的三个人里有两是南方人,普通话虽然说得没问题,但不太能理解各种相声里的包袱和梗。
“台词的话，在不同语境里对接的语速也不一样。”
江绝没给戚麟讲过这个，现在跟他们解释也有些不太好组织语言。
他举了秦老师上课时的两个例子。