俞左不怎么喜欢学习，却也不是老师讨厌的那一类学生。他不学，但不会打扰别人学习，是那种上课只会睡觉不会跟旁人私语的“乖”差生。
回到家吃过晚饭，乖差生立刻就不乖了。
不对啊，如果不跟卫戍交流，他怎么让对方产生好感？看了眼摊在桌上看一眼就会头疼的作业，俞左摸出手机，给卫戍发了条微信，约对方明天继续见面。
对方没有立刻回，俞左猜卫戍一定是在做作业。
俞左的成绩在班级属于中等偏下的水平，偶尔会听课，但不喜欢做作业，家里人也不强求，属于比较“开明”的家长。
家长监督小孩学习是对未成年人的一种管束，恰当的约束有利于青少年的成长。俞左的父母对俞左算是宠的那种，好在俞左没有长歪，不会出去瞎混。
有时候俞左也会想，他爸妈难道真不担心自己被宠坏了，以后干出某些混账事？这个问题太过深奥，属于俞左闲的蛋疼才会拿出来思考的无解课题。
久到俞左快要趴到桌上睡着时，他收到了卫戍的回复。
卫戍：不用，暂时够了。
俞左精神一震，忙直起身回道：就算不带吃的，我也想每天见见小花
俞左：你不能剥夺我见小花的权利
另