把讲义拿出来。”清润的声音如珠玉落盘，甚是好听。
教室立刻安静了下来，接着便是一阵哗啦啦的纸张翻动的声音。
阮婧妍低头看着桌上的讲义，纤细的手指拨弄着手里的纸张。
她今天穿了件白色的无袖底衫，露出修长的脖颈，下面是黑色阔腿扫地裤，一袭着装简约而大方，周身散发着一股空灵冷傲的气质。
阮婧妍抬头见底下的学生大都准备好了讲义，才朗声开始今天的讲课内容。
“大家先看一下第一篇材料作文。一个商人，在翻越一座山时，遇到了一个拦路抢劫的山匪。商人逃进了一个山洞里······”阮婧妍将作文题目读完，顿了半晌，问：“根据材料，我们可以从哪几方面立意？有同学起来讲一下吗？”阮婧妍喜欢在不给学生规定条条框框的前提下，尽可能地发散学生的思维，在不考虑是否偏题跑题的情况下，先倾听学生的想法，而后再将他们的观点收集起来，一一作出分析。
这是一个学习进步的过程，也是开拓学生思维的过程。
“蒋依依！”阮婧妍抬眼扫视了台下一眼，随便点了个名字。
虽然她不是18班的班主任，但为了更好地与学生沟通交流，她还是有心地记下了每个学生的名字。