了会怎样，但思来想去最后她还是选择了破罐子破摔，该念课本就念课本，该装学生不存在就不存在。
就风羲和对她的了解度，不至于连这些都能有“惊喜”。
整堂课下来风羲和的确半点意见也无，除了听风望舒到底是怎么念课本的，就是在忙活着公文。
而风望舒一下课就再次往实验室里钻，她的基因样本研究其实已经走向了尾声，就差统计最后的结果并进行比对了。
风羲和原还以为风望舒这么忙碌全是因为龙小的订单，可当她见风望舒又往一间新的实验室钻的时候，她这才意识到，风望舒之所以忙得团团转更多是在自己作。
看着风望舒折腾着玻璃片和仪器，风羲和便陷入了深思，只是一直在观测仪器一手不停记录数据的风望舒完全没有注意到，风望舒将全身心头投入了那一连串有着微小差异的排序。
待被归为五类的玻璃片的数据全都被风望舒记录在案，还未写总结风望舒就看出了有些微妙的地方。
皇家学院那些兽人族学生无论长什么样都是一个种族，可兽人和人类的基因差距已经超过了同一个物种的容差度了，而与此同时，精灵和矮人也和人类并不是一个物种。
难怪在这个任务世界她还见到过什么混血，风望