“不知道同学们做卷的时候有没有发现，其实这次期中考试……不，其实包括以前的历次考试，试卷上的题目都存在某些细微的错误，这些错误可能是题目的逻辑问题，可能是题目的数据模糊或者出错不真，也可能只是一些题目中的标点符号错误……”
“这些错误其实在一定程度上根本算不上能够影响到整道题目的错误，就连负责交叉出题和审题的老师们都没有事先发现，但是，唐蒙却敏锐的察觉了出来，而且他还根据修改正确过后的题目，重新将题目做了两遍，因此，那一道数学题目，唐蒙拿到了双料分数。”
“至于其他的加分，则是唐蒙在数学试卷的最后一道大题中，列举出来了四种解题方法，这四种解题方法解题思路各不相同，而且其中的两种解题方法还得出了两种完全不同的得数，最终成功反证最后一道大题出现了数据错误……这或许就是今年数学考试最后一道题让几乎所有学生都全军覆没的最终根源。而负责出题的天体数学系郑老师已经跟学校主动请辞了，当然，学校最终没有同意，只对郑老师做出了警告处罚，但是……你们觉得，唐蒙这35分加的还有什么不对吗？”
“……”
四种解题方法？
四种完全不同的解题思路？