支点坐。
光这样还不行，左腿得叠着右腿，用老师的话说，是防止发生失礼的走光。
娜塔莎轻轻一叠腿，就能坐得很优雅。
但这优雅的一套对于小孩来说可能有些困难。
黛茜坐在高高的椅子上，努力叠着两条小短腿，小脚又够不着地板，于是在空气中颤颤地斜着，十分受累。
“好，好。”礼仪老师道。
说话也不是像平常一样说话，得轻声细语，缓得像多瑙河上的柔波。
“比如……现在。”礼仪老师道，“你……听懂……我的……话……了吗？”
“听懂了！”黛茜高兴地道。
她这样的兴高采烈随即被制止，礼仪老师一抬手，在脸上做出个矜持得体的笑容，用矜持得体的慢语调道：“听懂了。这样才对。”
“如果你感到高兴，你就微笑，黛茜。”老师道，“但是不要张大嘴巴，表情也不要太夸张。”
“这样不好吗？”黛茜问。
“对。”礼仪老师道，“不好。”
黛茜把嘴巴抿了抿。
“如果我很高兴怎么办呢？”她又问。
如果在家里，发生让人很高兴的事情，黛茜就要跟大家击掌、拥抱，还要快活地大声笑出来。