都注意到了。
临走时，蒋老太太更是深深地看了一眼，才离开。
这便是柳勤要的效果！
她要引起老师的注意，只要对学业有利的，她都愿意做。至于其他同学的眼光，可以忽略不计。
下课时，生活委员苏若馨开始执行班主任交给的任务了——收捐款。
同学们怨声载道，尹强阴阳怪气，“凭什么我们的凑钱？贺一凡救得谁，谁就应该出医药费和精神损失费，我们出钱算什么？”
“是啊，”有人附和，“贺一凡救得是柳勤，一会看看柳勤出多少钱。”
“她能出钱？学费都快交不起了吧？”
“她每天中午都在女厕所啃馒头，难不成喜欢厕所的味儿？喜好真独特。”
一群人唯恐不乱，更有踩落水狗。
正在研究立体几何例题的柳勤也愣了一下——是啊，她应该出多少钱？按照道理，贺一凡救的是她，她应该多出，早晨四叔借了她五十元，除去买早餐用了五毛钱，还有四十九元五，出二十元？还是出四十？中午的午餐怎么办？她绝不能饿肚子，饿着肚子哪还有精力学习？做不到营养均衡，最起码也不能饿肚子吧？这五十元也不能花一辈子，先不说什么还四叔钱，只说这五十元能对付多久？家里是要