“卿之言甚有道理，允了！”皇帝想了想，郑重地点了点头。
顺着这个茬，齐誉立即提出了自己的建议。
根据他的想法，此去的一行人，依旧是保持低调的行事风格，免得引起不必要的慌乱。
就调研方面来说，可先了解教育体系中的各类内含，待观摩学习完了之后，就有可能会形成概念下的某种雏形。
嗯！可以！
皇帝略作思量，立即就表示了赞可。
想要了解这个体系，就需要体系内的人来做介绍，而这一环，齐誉特地交代给了时任代副院长的龙仕通来完成。
其实，他也可以自己来做介绍的，但是，那样多多少少都有一些自我贴金的嫌疑。既然如此，倒还不如直接让给他人。“龙副院长，这是京城里过来的黄老爷，他来此，主要是想了解一下理工科方面的教育模式，麻烦你就此做一些具体介绍。”齐誉简明扼要地作了阐述，并表达了此来的目的。
见齐誉如此重视，龙仕通自然不敢怠慢，连忙就教育体系做出了具体的细解。
而皇帝则是一边听取，一边做着深入思考。
在龙仕通的介绍当中，他特别留意到了两处细节。
第一是，普及制度下的义务教育。
按其所述，这