第二天，早读一结束她就被班主任叫出去了。
如果班主任好好说话，她或许还能解释前因后果。
但批评牵一发而动全身，从她开学的各种表现开始说，嘲笑老师发音、同学之间不互帮互助、不注意仪容仪表和差班生在后门抽烟，即便她没抽。
做不做值日似乎已经不重要。
但那时候周摇也只是察觉到自己情绪失控，并没有想到她不只是抑郁情绪那么简单。
身体像一个坏掉失修的机器，她控制不了自己的情绪。内心有个小人在歇斯底里，但她没有太多情绪流露出来。
面前的人就只知道她没做值日，也没有了解前因后果就训斥了她一顿。
她最近没有说话的欲望，今天听班主任这些话，她情绪调节的按钮坏了，像个一碰即炸的火药桶：“排了我扫地为什么她们不按照规定来？可以漠视值日内容安排规定，我为什么不能漠视做值日的规定？”
“那你下次可以再换回来，不懂得变通吗？”
“排班规定是为了让人遵守的，你霸占体育课说是换课，换课也需要你和体育老师双方同意，我没同意和她们交换值日内容，我就默认是她们助人为乐主动替我打扫了。还有，叫我们抓紧时间用来学