一一查看各个学生的答题情况。走到我面前时看见我在发呆，用粉笔敲了敲桌角，斥责道：“发什么呆！快点儿做题！”
老师的声音不大，但带着他专属的严厉。我恍惚了一下，赶紧低头装样子开解，却又听到老师斥责：“你又在发什么呆？！赶紧做题！”有低笑响起。
我闻声偏头，看到和我一样两眼呆滞的同桌，傻傻的样子像只憨包鸭。心里有些想笑，可是还没笑出来，就见他有气无力地答：“做完了！”那样子就像是饿了几天的人在说：“我饿了。”
什么？！我和老师都不相信，唰得一下就把头凑过去。便看见他作业本上乱七八糟的打了一些点点，还有一个数字，数字打了一个圈圈。一个公式没有。我想，那数字肯定是乱写的，蒙老师的，我心里偷笑，等着他挨批。后面的同学看我和老师的反应也伸脖子来瞧，等着看好戏。
我们想看到老师劈头盖脸给他骂去。没有什么坏心思，纯属闹腾。
果然，老师面无表情地站直了身子，不带任何情感地说：“错了。”
“不会呀！我看看。”我的同桌脸上终于有了一丝活力，换上一脸不可能的表情，瞅着他写在本子上的那个数字，无辜的样子让我们觉得他在垂死挣扎。有人偷