> 一家三口，两个在批作业，一个在写作业，画面可谓是，
相当用功。
时酥听见妈妈问：“这是这次化学小测的成绩？”
时覆：“嗯，今天考的”
林菁浏览卷面说：“那小鹿的也在这儿吧”
“刚批完”，时覆叹口气：“这孩子确实不用功”
林菁把池鹿的卷子拿过来看：“这不也对了挺多”
时覆放下笔：“他的对错特别有规律，我周一讲的他都听了，一题没错”
“周二讲的，上课时就见他是困了，果真是一点儿没听进去”
林菁：“昨天碰见许荨姐，她还说这孩子这几年就不太好管，在之前的几所学校都没少惹事”
时覆：“小孩儿是聪明的，多难的题说一遍就懂，可他要是不想听也是真不听啊”
“让他学习，还得想想办法”
时酥的笔尖停了好一会儿了，听着爸妈的聊天又联想到和他相遇以来发生的事让她意识到，以前从小照顾她的哥哥，长大后变得不懂事了。
不好好学习，迟到，打架，甚至抽烟，欺负同学...
最后一条尚无法确认，不能主观臆测。
“酥酥”