br /> “知道了。谢谢老师。”言睿嘴上这么说，心里却无奈地想：林老师恐怕是没看见南琪的级任老师——蔡老师的脸色吧？还互相激励互相陪伴？蔡老师只差没贴个纸牌写道：“禁止放牛班的学生靠近我的王牌学生！”
身为名校，常年在川联资优班指导的老师自然地带着有色眼光看待成绩差的学生。虽然有点不是滋味但也无可耐何，毕竟他们确实让老师们又头痛又没有动力教书。于是，言睿很有自知之明地在学校远离被师长们看似模范学生的南琪。
教导处另一边。
“南琪啊，刚刚那学生你认识的吗？”蔡老师担心地问。
“认识啊！我们是邻居，从小一起长大的。”南琪填着田径比赛的报名表格边回答道。
“他不是资优班的学生吧？现在最后一年了，是很关键的一年，得把心思放在学习上，知道吗？可千万别误交损友搞砸了课业啊！”蔡老师婉转地表达了她不愿意南琪继续和言睿有来往。
“老师，您别这么说。言睿成绩虽然没有我好，可是他很有音乐天分啊！再说他今年的成绩肯定让您刮目相看的！”南琪把填好的表格交给蔡老师后就离开了。
实话实说，这蔡老师，她不怎么喜欢。相比起