的飞速力挽狂澜之下，徐想免于一难。因为老师们并没有我们想象的负责，他们只是抽查几本，大概一翻就把寒假作业卖给收废纸的大爷了。
那个时候我并不真正懂得学习带给我的好处和未来，但是其他一切行为都会让我不踏实，我会觉得空虚，飘着。唯有静下来学习的时候，我不会胡思乱想，不会留恋昨天，不会迷茫明天。
我开始有些喜欢独处，疲惫的时候，戴着耳机一个人操场听听歌，走走。我想学习的时候不会在意课间应该休息，不想学习的时候不会听到上课铃就跑回教室，反正我是逃惯课的，所以对上课铃声不再敏感。老师们看到我的努力，也会睁眼闭眼的不理会我的自我调节，在他们眼里，我是个性化学习，校长有时候也会逮到我一个人在上课期间溜达在操场，但安叔叔的关系，他总能和颜悦色的对我语言教育，我也总是傻笑着不说话。
我很少想着奶奶忧郁的流泪了，更多的时候我在观察迎春花开， 柳树发芽，小鸟唱歌，一切大自然的变化，也算是很佛系的小姑娘了。或者坐在乒乓球案上背宋代女词人的词，背纳兰性德的词，背冰心的诗，背泰戈尔的诗。那个时候并不知其意，只是喜欢，顺便训练记忆能力，可我就是背的快，忘的更快的人，到现在