所以一切与高考无关的东西都从简安排，通过张贴喜报的形式对他的表彰进行全校通报。班主任还劝慰余声希望他能够理解学校的这种考虑，余声只是点头一笑，拿着证书回到座位。
倩妮兴致勃勃地想要观摩一下他的证书，可没成想余声落座之后看都没看一眼那张证书，就把它塞进了课桌里面。
倩妮觉得他不对劲，想要问问，可毕竟还在上课，也不好多言，只得安静地等到下课再说。
喜讯宣布完毕，可班主任并没有开始组织复习，而是搞了一个小活动，要同学们根据上学期期末考试成绩和自己期待的目标，模拟填报一下高考志愿。每人得到一张和高考志愿表一模一样的表格，一节课的考虑时间，下课的时候把表格交给班主任。
这一下子，教室里炸开了锅，所有人本以为这高台之上的班主任立马就要作法收心，拿出复习、测试、讲题一系列招数让他们即刻清空脑子里的烟花爆竹，塞进语数英等各科题目，没想到在这分秒必争的高三下学期还有这难得的课堂实践活动。
既然有了缓冲之机，每个人都无比欣喜。毕竟都是孩子，玩心总是有的，余声喜不自胜，倩妮也觉得饶有兴趣。
一时间教室里热闹非凡，你一言我一语开始