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“你答应了吗?”
即使没有回头,郑善也能知道姐姐的眼神有多么热切。不仅是她,连一向淡定的张如真也不由自主的竖起耳朵,等待着他的回答。
郑善小心的在越来越密集的车流中穿梭,悠悠的摇了摇头,“我说要回去考虑考虑。”
“还考虑什么呀!”郑贞恨铁不成钢的拍了一下郑善的肩膀,“赶紧给我答应了!”
郑善道:“姐,说话归说话,可别动手动脚的,危险!”
“而且,拜师可是大事,我怎么就不能考虑了?”
郑贞一想也是,收起了脾气,道:“回去我们好好思量一下。”
正如郑善所说的,拜师和收弟子,其结成的师徒关系可不比现在校园里的师范和学生的关系,那是要郑重且正式的多的。
学校里的师范讲求的是知识的高效传承,注重的是有教无类——只要你能考入相应的学校。某种意义上来说,这种师范与学生的关系更多的是一种公事公办的范畴。
而老师与弟子则是更为传统的关系,其所教所授的也不仅仅是学识了,更有教导弟子谋求事业及为人处事的责任。作为弟子,更是能如后代一般