而且他自己好像也不习惯文佳津不住在这里了。拿起手机看了一下，没有信息。又捧起平板了。但是什么都看不进去啊！
后来，王诚念走过来，睡在赵致蕴的大腿上。赵致蕴知道他心情不好，放下平板，摸着她的头，“怎么了？”
小朋友把头埋进赵致蕴大腿，“舅舅，我想舅妈，想爸爸妈妈了。”
赵致蕴也不会哄孩子，想了一下，“我跟你拼积木好不好，拼好了就告诉舅妈。”
总算提起小朋友一点点兴致了。积木终于拼好了，是一只跟头差不多大的哆啦A梦。小朋友摇着赵致蕴的手，急切地说：“舅舅快拍照给舅妈看。”
赵致蕴拿起手机后，叫王诚念抱着积木，录个视频给文佳津。小朋友更高兴了。等两人录完视频给文佳津发过去后，文佳津一直没有回复。赵致蕴看着王诚念垂下了头，摸了摸他的脸，“好了，睡觉了，舅妈应该在忙。”
小朋友心中的孤独感因为赵致蕴难得对他温柔的语气而彻底迸发了。两眼泪汪汪地抱着赵致蕴大腿，“舅舅，我想跟你睡。”
赵致蕴揉着他的头，点了点头。小朋友才不情愿地跟着赵致蕴进房间。
文佳津一直在帮学生解决问题，不是作业上遇难题了，就