两人练中长跑，甲每分钟跑300米，乙每分钟跑260米，两人同地、同时、同向起跑，t分钟后第一次相遇，t等于？”
时晚眨着眼睛看着老师，没弄明白老师的动作。
周老师做着递粉笔的动作，示意时晚去黑板解题，结果就看见她一脸迷茫的看着他。
“时晚同学？”老师犹疑的开口。
时晚知道老师在提问，不过她歪了歪头，默念了一遍老师的问题：“乙为什么每分钟比甲少跑四十米？因为胖吗？还是腿短？”
周深：“……”
若是换成别人，周深早就一巴掌拍飞了，但是看着学生乖巧的费尽脑汁的认真模样，茫然的人变成了他。
“........”全班安静如鸡，想笑硬憋着，怕老师骂，又怕时晚同学尴尬。
老师以为学生新来或许、可能、大概没听懂题型问题，随后又问了几个简单的基本公式。
时晚站的身姿挺拔，犹如小白杨，老师问一句她就睁着眼睛看一下，眉头小小的皱巴一起，认真思考，好奇怪的话，前所未闻。
同桌是个微胖的女生，她小声嘀咕给时晚送答案，时晚压根听不懂。
确认过问题，不是她学过的知识。