旧是一副少言寡语的样子，只是盯着手里的活计，并不与别人交谈。
简爱看了一会儿，并没有从她古板宽阔的脸上看出些什么，便走开直接去教室了。由于罗切斯特先生的回来，阿黛拉一直没有从跳脱的喜悦中脱离出来，回到上课的状态。简爱觉得不能再放任这个小姑娘了，她既然作为家庭收了工资那就应该好好管教，约束这朵法国玫瑰不要走上歧途。
简爱不知道这个时候的女孩子的家庭教师其实更多的是教导礼仪和文学，帮助雇主家的女儿们在未来进入社交界的时候能为自己吸引更多绅士的眼光，嫁个好人家。她依照前世的义务教育，给阿黛拉安排了文学课，算术课，英语课，地理课……而音乐和绘画反而是一种调剂。生物、化学、物理等知识她还不敢贸然地教，担心一不小心就说了什么现在这个年代还没有被提出的概念。
幸而罗切斯特先生并没有干涉她的教学计划，他原本也没有打算把阿黛拉培养成名门淑女。他只是她的监护人而已，虽然出于善心收养了这个姑娘，但是绝对说不上喜欢。反而每次看到阿黛拉用欢快的法语叽叽喳喳的时候，总让他想起了之前在法国时期的不愉快的回忆。所以他再之前考教了阿黛拉的功课时，会对她在算数上的才能感到惊讶。