一番。
听蔼哥儿回答还算流利，又让他背《声律启蒙》，不想他已经背到了十三元，林如海便问：“你父亲教的《礼记》，可都还通？”
蔼哥儿点头：“父亲说还算可以。”
林如海便不再多言。沈任既能高中，学问自是不差，他说可以那就没有什么问题。林如海与沈任似有默契，两人教的并不冲突，也不对对方教的内容指手划脚。
好一会儿林如海才道：“你还小，基础要打得牢固才好。不必急于求成，每日也不必把自己逼得过紧。”这孩子每日用在读书习字上的时间，便是十来岁的孩子都不见得坐得住。
蔼哥儿深知自己不是什么天才型选手，不过仗着内里是成年人的芯子，理解能力上去了，学东西才快当。因此向着林如海有些不好意思地笑：“学生倒是对习字很有兴趣，勾画间从容写意。又慕王右军墨池遗韵，不敢做笔冢墨池之想，也愿效法先贤。”
他说得声音不大，在车子的颠簸之中还有些被风吹散。听在林如海耳中，倒如惊雷一样，让他不得不打量眼前这个似乎时时把吃与玩放在第一位的孩子。原来他的第一位不是吃与玩。
“那也不可自己一味瞎练。不管是我还是你父亲，有不明之处都可来请教