善，而决不能把知识当做一种垄断贩卖盈利。一旦这样，那些有钱有势有知识的家庭，就成为了这个社会的特权阶层，可以通过高昂的知识培训这个门槛，让自己的子女继续站在社会的高端，而这种需要花费巨大金钱才能获取知识说产生的屏障，就会阻断很多真正有高智商的底层青年，被极其不公正的继续打压社会最底层，而没有任何上升的途经。”
“猪飞上去容易，可没有翅膀，风一小，猪就要掉下来摔死的。赵长安你说高丽，可人家的经济，这是有目共睹的；没有利益驱使，那些精英为什么要无偿的向下层传播知识？他们也需要生存！而作为精英阶层，他们为什么不能通过自身的努力获得高质量的生活水平？在我看来，正是这样教育产业化，才能使得很多底层的家庭有了让自己子女冲破阶层壁障的能力，打破了上层的精英垄断。”
陶娇显然也不是一个容易被轻易说服的人：“就像燕教的微机培训，我印象比较深的是一个叫徐海莹的学员，她初中辍学在小饭店当服务员，燕教去年刚开班的时候交了学费，毕业以后回到老家东拼西凑凑齐了三台电脑的钱，办了一个小网吧。当时只能玩单机游戏，练打字，不能上网，之后有了钱就买电脑，现在她的网吧已经有了七台电脑，她的梦想就是开