上爬时那样敏捷利索的爬下了旗杆。
排湾族男孩来到了法国教官面前，按照法国海军的标准，行了一个军礼，然后双手将军帽呈到了法国教官的面前，教官面上满是赞许之意，他举手回了这个排湾族男孩一个军礼，将军帽接了过来。
那支小小的学生队伍里，这时响起了阵阵的掌声。
林义哲远远的望着这一幕，心中满是欣慰之意。
由于受传统观念对“洋学”鄙视厌恶的影响，船政学堂自开办以来。便面临着生源严重不足的问题，而为了能使船政学堂壮大起来，真正成为中国海军的摇篮，林义哲一方面上奏朝廷，请求朝廷给予政策上的支持，另一方面设法给予船政学生更加优厚的待遇，吸引学生前来。再一个重要的措施，便是吸收各地由育婴堂收养的孤儿作为生源。
由于历史和经济的原因，孤儿在中国大量存在，但相应的收养机构却极少。而在鸦片战争之后，西方人大量涌入中国，不少西方教团进入中国传教。但收效甚微，他们了解到中国有大量孤儿的实情，为了吸收孤儿为教徒，便开办了不少的育婴堂，收养中国孤儿入教，而由于传教士们喜欢给病重的孩子施洗，极易引法中国百姓的误解。结果导致了大量的教案发生。最为显著的例子便是“