庭，努力吃饱就已经是不容易的事情，更不用说供养孩子读书了，那基本就是不可能的事情。
而如今有了土豆和红薯，这吃饭，供养孩童就学这算是有了一定的物质基础。
但没有那个条件，即便能脱产读书，只怕也难有师资教导，届时怕是识字的效率都会远低于世家大族的读书人。
这种情况……
当然，李盛之前，搞出了一本叫做“字典”的东西。
这玩意别说是李盛，便是朝中所有文臣，乃至世家大族那一边的大儒，都是赞不绝口。
可只有这东西，好像也不太够。
还缺少什么关键的东西……
李二反复思索半天，越发确定这一点，但究竟是什么呢……
苦思半天，李二忽有所悟。
对于寒门之家，乡间农户来说，这读书明理之路上，头等障碍，其实应该是启蒙！
没有师长带着，识字效率终究还是太慢，即便有了字典，怕也不知道如何使用！
这该怎么办……
李二终于想明白李盛的“举国皆识字”荒谬在哪里了。
没有这个师资能力，怎么可能举国识字？你那什么去教？
不过想赢了李盛好像也并不值得激动……
便在此时