孩子也有大量的渠道能学。
比如自汉代开始就有各地孩童编撰童谣传唱，虽然说……只是童谣，但其中毫无疑问的就用到了诗词歌赋的许多原理。
因此李盛的数学课，自然是基础数学课。
而语文课，实际上……则是哲学课！当然是基础的。
哲学这东西说起来玄之又玄，其实说白了就是基础数学。
比如，集合论……
李盛搞这么一本出来，当然不是为了培养大唐的少年儿童当经学大师，而是因为……
这玩意看似是文科，其实是变相的理科……
后面的经济学也是，说白就是为了找个借口训练数学能力……
现在李盛缺的就是有理工基础的助手，来和自己一道开展各种项目实验之类。
当然，如果有天赋异禀的学生能深度耕耘最后成为一代宗师……
那就相当于是玩游戏攒材料，结果意外出了ss
屠龙宝刀，白嫖美滋滋啊。
于是最终的课本就成了这些。
当然……李盛知道自己还得照顾这个时代的识字率问题，所以每一课程的知识量，几乎只有标准版的三分之一。
目前看下来……反正在自己的一通口沫横飞的讲解后，一群教师苦口婆心