之后，从小就接受精英教育。刘主任和他们两个从本质上对比就是不同的。”
“你的意思是说，想要解决这件事就要从刘主任的眼界来解决？”
“那是没有办法解决的。”小朋友懒懒散散的趴在桌子上：“他固步自封，眼界不高，我们带他去看那些高级餐厅和甜点，说不准他会认为我们是在羞辱他。”
肖谷说：“南歌招收的要么是特招的优秀的寒门学子，要么就是家庭条件中上的富贵人家。”他明白柳清然这番话的意思：“你的意思是说，刘主任的教育方式不适合南歌。”
“今天第二次开眼，不错，不错。”柳清然握着肖谷班服上的扣子，指甲抠啊抠：“这里的学生大多数都是富贵人家的孩子，对他们而言不是只有高考一条路，但是刘主任是苦出身，他眼底认为的优秀就必须是走高考这条路，用成绩来说话。可是……怎么说呢，南歌的学生们大多非富即贵。他们可以做出的选择很多，趁着年轻发展兴趣开拓眼界，学习尊为第一，可是课本上的死知识并不是第一，‘未来’这两字对于南歌绝大部分学生而言是很富裕的事情。但是刘主任不懂。”
“精神富养。”肖谷提出一个概念：“你是想说这个吧，刘主任根本不懂什么是‘精神’富