呢。
而且冯凯旋还被告知，为什么需要约人吃这个饭，因为儿子需要听别人的意见，我们也需要听。既然自己家里人的意见彼此都听不进去，那么别人的意见总归是可以听听的，八面来风，我们先听了，再做判断。
她还忠告他，这不是辩论，这是意见采集，所以你自己少表达，先听听人家怎么说，看看人家如今对子女学业、择业有何方向性的思路，让小孩也听听，看人家怎么说。
人家怎么说？大致的方向，她当然是事先已做引导、布局了的。
于是，席间的一番话，准确说，是各种建言，都有清晰的针对性，比如：“专业选择要选有门槛的，这年头门槛低的，虽然容易学，但竞争其实更激烈。”“理工科门槛比文科高，文科记记背背，学不好理科的大堆女生在学。”“我们实在人家，玩虚玩不过人，学科技好。”“技术在身，去哪里都可以养活自己。”“学理科余地大，以后出国留学也方便。”“有人脉的人家学文科，文科万金油，以后找工作百搭；没社会资源的人嘛，就学理科吧，靠自己的本事……”“学医好，以后医院里咱家有个人，看病方便。”
这些声音在冯一凡的耳边飘来飘去，他感觉到了他们一致的观点是：当公.务.员